为帮助我校一线教师充分发挥信息技术对教育教学的引领作用，进而推动教育教学与信息技术深度融合，推进教育治理体系和治理能力现代化，不断开创新时代教育改革发展新局面，为构建新发展格局提供更好人才和智力支撑。10月30日至11月1日，教务处、教师工作处、电化教学中心联合举办第十一期信息化教学技术教师工作坊专题培训。本次培训来自16个学院（医院）的43位老师参加了此次培训。教务处处长温小军出席了本次培训开班仪式。

开班仪式上，温小军处长强调“相较于大而全的精品课程而言，小而精的微课取得的作用是巨大的，近三年我校已在在线教育综合平台上建设了467个微课视频供学生学习”、“我们的课程教学如果大部分的时间让学生进行自主学习，减少课堂总课时时间，微课在其中一定能起到至关重要的作用”、“全国微课教学比赛为我们的教师提供了一个和首都医科大学、北京协和医学院、四川大学、重庆医科大学、复旦大学等知名高校共同竞技的平台，对我们教师的成长提供了很大的帮助”。

在三天的培训中，修江帆、李亚丽、唐镍诗三位老师，就“多媒体课件设计及动画制作、全国微课获奖作品案例分析与教学微课设计与制作、Camtasia视频设计与制作”等内容作了专题培训。此次培训将理论和实操训练相结合，6组共计35名老师共同参与完成多媒体幻灯片、微课脚本文案、课程视频拍摄和视频剪辑实践，最终每个小组完成了微课视频制作实践任务，通过作品汇报，老师们分享了微课学习和制作的经验。老师们纷纷表示，此次培训大开眼界、受益匪浅、收获颇多，课后共回收31份获得感调查问卷，参加培训教师从“课程内容清晰、组织结构合理”（评分标准下同：非常满意9-10分，满意6-8分、一般5分、不满意2-4分，极不满意0-1分）、“本次培训对技能水平的帮助”、“本次培训的总体质量”、“本次培训课程准备、培训服务、后续跟进情况”、“本次培训的整体效果”、“本次培训内容与你的需要”、“本次培训的时间、地点安排”等七个维度进行了评价，此次培训总平均得分9.03分，并纷纷对教师工作坊今后的培训时间、内容等方面提出了各自的建议。

为帮助教师参加全国微课教学比赛，工作坊决定截至12月15日前，每周五为参加微课教学比赛教师提供参赛指导服务。最后，参加培训的35名教师均获得了由信息化教学技术教师工作坊颁发的结业证书，此次培训圆满结束。